Entrevistas

Professora 1

Formação: Magistério e Pedagogia

Tempo como Professora: 28 anos

 Qual a sua concepção sobre procedimentos pedagógicos (método de ensino)?

R: Os procedimentos pedagógicos auxiliam o professor em sua prática  em sala de aula, onde há um conteúdo a ser seguido. É inegável que embora muitas delas sejam bem adversas todas visam fundamentar o trabalho do professor.

Métodos para aplicação dos conteúdos?

R: Todas as correntes educacionais utilizam métodos diferentes em sua aplicabilidade. Todos têm seus pontos fortes e suas falhas e nem sempre podem ser aplicados de forma generalizada, pois se deve levar em conta a realidade dos alunos e os objetivos almejados.

Concepção para aprendizagem?

R: A visão de Piaget no desenvolvimento da aprendizagem, no meu parecer é o mais plausível, pois o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio. E podem ser observados ao decorrer do processo de aprendizagem em situações rotineira observadas em sala de aula.

Métodos para avaliação?

R: Os métodos de avaliação variam de acordo com o objetivo. Ex: Atividades de comunicação oral; observação informal; roda de conversa; produção de texto, etc.

Métodos para desenvolver a capacidade crítica do aluno?

R: A capacidade de desenvolver a criticidade do aluno, a meu ver se dá com a percepção do seu próprio erro.

 Como é mantida a disciplina em sala de aula?

R: São colocadas algumas regras onde se espera que o aluno venha a cumprir com isso manter a ordem no ambiente escolar. Manter sempre o espaço limpo e organizado para facilitar a aprendizagem.

Professora 2

Formação: Pedagogia

Tempo como professora: um ano

Qual a sua concepção sobre procedimentos pedagógicos (método de ensino)?

R: O planejamento ajuda o professor a definir os objetivos que atendam aos interesses do aluno. É importante para sua ação em sala de aula com práticas diferenciadas, ajuda na integração e continuidade do ensino.

Métodos para aplicação dos conteúdos?

R: Utilizar diferentes métodos de aplicação, utilizando meios que forcem o aluno a pensar, nem sempre sendo necessário seguir uma ordem e sim podendo aproveitar um recurso que se apresente no momento.

 Concepção para aprendizagem?

R: Para Comenius o respeito ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem é fundamental para um bom desenvolvimento e construção do conhecimento.

Métodos para avaliação?

R: Avaliar todo o conteúdo desenvolvido pelo aluno, desde uma prova até uma atividade mais simples e observar o aproveitamento do aluno no contexto geral. Pois o aluno pode ter dificuldade para algumas atividades e desenvolver-se muito bem em outras.

Métodos para desenvolver a capacidade crítica do aluno?

R: Promover discussões em sala de aula onde cada um expõe sua opinião, atividades em grupo para estimular o aluno a colocar suas idéias e sempre argumentar.

Como é mantida a disciplina em sala de aula?

R: Ensinar o aluno a valorizar seu ambiente de estudo, planejar uma boa aula ajuda a manter a disciplina em sala, pois uma aula interessante e bem organizada prende a atenção e desperta a vontade de aprender, mostrar ao aluno que o professor está ali para ajudá-lo tornando seu amigo, evitando regras desnecessárias.

Ajudá-los a manter o ambiente sempre organizado e limpo.

Através da entrevista realizada acima com duas professoras, uma atuando há 28 anos, e a outra há um ano, as perguntas foram às mesmas para as duas, já as respostas foram em alguns momentos diferentes.

Apesar de essas respostas apresentarem algumas divergências, notamos que o intuito de ambas é o mesmo, ou seja, ensinar, porem com métodos diferentes.

A professora atuante há 28 anos, mostra-se mais formal e rígida, procura estar sempre seguindo um sistema, parece em alguns momentos não estar muito preocupada em ajudar a formar alunos críticos, para ela a “criticidade” vem dos erros pessoais de cada um. Por outro lado, a professora que está atuando há apenas um ano, está mais ligada ao fato de acreditar que aulas mais dinâmicas fazem o aluno desenvolver sua capacidade de pensar, e interagir mais com as pessoas. Ela segue uma linha de pensamento, que atividades diferenciadas em sala de aula podem ajudar o aluno, a ter mais opinião. Para ela, assim como Comenius deve-se respeitar o estagio de desenvolvimento da criança, pois isso é fundamental para um bom desenvolvimento e construção de conhecimento.

A escola mais do que nunca tem um papel importantíssimo em nossas vidas, com tanta tecnologia presente está cada vez mais difícil prender a atenção da juventude, e o professor precisa ter consciência que hoje ele não é mais o detentor do saber, ele é mediador. Precisa estar sempre dialogando com seus alunos, deixando acontecer à troca de informações e conhecimentos.

Deixo aqui uma pergunta, o que podemos fazer individualmente para ajudar na educação e escola dessa nova geração?